大学专业自学,大学专业自学网

1. 大学四年，除了专业知识你最大的收获是什么？
2. 在大学里到底是要多学专业知识还是广泛涉猎，到底是要多说话还是低头干自己的事情？
3. 在大学里到底是要多学专业知识还是广泛涉猎，到底是要多说话还是低头干自己的事情？
4. 专业给我们带来的知识和技能怎么提升？

大学四年，除了专业知识你最大的收获是什么？

多元价值和包容。

高中之前的学习，一般都有标准答案。接触的人和事都还比较局限。

读了大学，才会明白，看待问题是有多元价值和不同视角的。接触天南海北的同学，和信息，与人相处，求同存异。

学会了多元价值和包容，才不会非黑即白，才不会局限，才不会偏执，才不会执拗，才不会一根筋。这对人的生存和发展来说，极其重要。

大学四年，专业知识收获的真不多。收获在于：

1.长了见识，开了眼界。（看书、听讲座）

2.锻炼了身体，丰富了头脑。（每天跑步，周末看经典电影）

3.通过身边的人和事知道了未来的方向。（在这个城市扎根）

大学毕业是人生的重要起点，青春宝贵，切莫浪费！祝你好运！

1.尝试了不同的兴趣领域，知道了自己不喜欢什么。

在我们高考之后，会选填志愿，有的是参考别人的志愿，有的是父母长辈给建议，等读大学的时候，开始真正接触了这个领域，你会发现自己对这个领域是否感兴趣。

我高考的时候，不知道自己改选什么专业，在长辈的建议下，选择了会计专业，后来读大学以后，可以去旁听和选修不同专业的课，可以申请换专业，然后我就换到了自己喜欢的专业。

除了专业领域的学习，第一次没有老师的建议，没有家长的指导，自己去真正体验不同的领域，去挖掘自己的兴趣所在，自己开始去独立思考，创造自己想要的未来。

2.明白了“合群就是堕落的开始，你不可以选择室友，但是可以选择朋友”。

大一刚去的时候，我每天一个人延续高中作息，6点起床背单词，参加社团活动，也认真学习，室友天天打游戏，翘课，一个人，仿佛“不合群”，看到很多人说，要合群，所以，为了不被孤立，而合群，上课一起坐后排，看剧，打游戏，似乎“很亲密”，只有我心里知道并不快乐。

后来，我选择“不合群”，一个人去实验室学习，去参加自己感兴趣的比赛，神奇的是，当我选择继续做自己的时候，我在实验室收获了几个志同道合的朋友，大学后来过得很开心，毕业顺利读研，室友考研失败去工作了。

坚持做自己，你会吸引同频率的人，大学没有什么必须做的事，每个人的大学生活都不一样，唯一要做的就是让自己变得更好，更快乐。

点击关注@优优学姐 解锁更多学习，成长，生活的精彩！！

大家有这样两点类似的收获吗？欢迎留言交流！

大学给了我什么？

首先肯定是专业知识、学位丶毕业证，其次呢，那就多了 :

1丶丰富了自己的人文素养:在上大学之前，生在农村，能见到的书本除了课本还是课本，没看过电视、录像，在大学里我最醉心的是读文学作品，世界名著、琼瑶***、中国名著等等，四年中总共借阅过多少本，我不知道，反正是挺多的，尽管当时书我读的有点走马观花，但终有痕迹在，潜意识里也影响到我，开阔了视野，影响了三观，我现在的恬静心态，不怒不争就根阅读有很大的关系。

2、喜欢上绘画:尽管自己只是个地理学专业的学生，但我喜欢看寺院的雕塑、艺术的观赏，我没钱买这些东西，但不妨碍我看，看的多了，欣赏能力也就上去了，所以我能画一些拙劣的粉笔画丶墙体丙烯画丶国画、剪纸、插花丶干枝面塑花等。大学自由时间多，我就随着自己的心，学了一些自己喜欢的东西，最成功的是大写意花鸟画，现在我闲了画几幅梅花、荷花，、菊花、杜丹花等方面的写意花鸟画，送给喜欢的朋友，他们都非常喜欢，我退休以后，打算继续这个爱好，提升自己的绘画水，陶冶情操，丰富自己的老年生活。

3、还有同学友谊，醉人爱情等等。

以上是我在大学里除专业外的许多收获，感谢那段青春岁月。

大王老师收获：

1、不做他人的期望，做自己的王！

2、结交一群十几年不见依然亲密的朋友！

大王老师还是学生时的回忆：

一、不做他人的期望，做自己的王

上大学之前，我的理想就是考大学，这个理想，让我在某些程度上成为了“别人家的孩子”。

我从小就是家里的老大，因为我爸他们兄妹五人，所以我自然就成了家里人树立起来的榜样。在弟弟妹妹面前，家里人说的最多的话就是：

“你怎么这么不听话呢，你看你哥哥……”

“你要好好学习，就像你哥哥那样……”

于是乎，本身性格就叫温和的我，在被大家贴上这样的标签后，也就真的成了这样。

在大学里到底是要多学专业知识还是广泛涉猎，到底是要多说话还是低头干自己的事情？

首先有个前提两者都重要，不是互相对立的。有着这个前提我们继续往下看。

其次，我们还要看个人的规划与自身的专业。如果想做科研，毫无疑问主要精力要放在专业上。如果不想做科研，想做综合性人才，想毕业就工作，其实是可以广泛涉猎的。理由如下，第一，人的学习是有边际效率的，在专业课上后期花费相同的时间提升会越来越小，这个时候把时间放在其他方面，其他成绩也能搞个马马虎虎。第二，从社会需求来说，我们越来越需要综合人才，复合型专业知识背景人才。甚至可以去学习其他科目来提高自身专业课素养，或者从其他角度有了不一样的理解。第三，现在的大学通识教育居多，也没那么深，很多需要自己专研，这不是自己想要去搞就能搞得，你能否静下心来吗？这个不好说，可能你想去专研，实际收获很低。第四，你可以看看自己想成为什么样的人，看看他们又是怎样的。

最后想说一句，如果愿意学习专业课，大可以继续学下去。专业性的人才或许不好说能不能成为最优秀的社会精英，但是应该会强于很多普通人。

这样跟你说吧握紧拳头肯定比掌有力。你得先把专业的学好，一些稍微空余的时间去涉猎其他知识，必备的也行感兴趣的也行。图书馆那么大，你可以有目的的去淘淘。关于说话。祸从口出患从口入，能不多说的时候就少说，把话说到点子上。三思而后行。

在大学里到底是要多学专业知识还是广泛涉猎，到底是要多说话还是低头干自己的事情？

这样跟你说吧握紧拳头肯定比掌有力。你得先把专业的学好，一些稍微空余的时间去涉猎其他知识，必备的也行感兴趣的也行。图书馆那么大，你可以有目的的去淘淘。关于说话。祸从口出患从口入，能不多说的时候就少说，把话说到点子上。三思而后行。

首先有个前提两者都重要，不是互相对立的。有着这个前提我们继续往下看。

其次，我们还要看个人的规划与自身的专业。如果想做科研，毫无疑问主要精力要放在专业上。如果不想做科研，想做综合性人才，想毕业就工作，其实是可以广泛涉猎的。理由如下，第一，人的学习是有边际效率的，在专业课上后期花费相同的时间提升会越来越小，这个时候把时间放在其他方面，其他成绩也能搞个马马虎虎。第二，从社会需求来说，我们越来越需要综合人才，复合型专业知识背景人才。甚至可以去学习其他科目来提高自身专业课素养，或者从其他角度有了不一样的理解。第三，现在的大学通识教育居多，也没那么深，很多需要自己专研，这不是自己想要去搞就能搞得，你能否静下心来吗？这个不好说，可能你想去专研，实际收获很低。第四，你可以看看自己想成为什么样的人，看看他们又是怎样的。

最后想说一句，如果愿意学习专业课，大可以继续学下去。专业性的人才或许不好说能不能成为最优秀的社会精英，但是应该会强于很多普通人。

专业给我们带来的知识和技能怎么提升？

1，不断学习，与时俱进，丰富自己的专业知识。

2，找准专业书籍，点对点强化，提高教育教学实践能力。

3，把握相关的时间机会，尤其是与专业素质相关的实践机会。

4，更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。

5，加强教师自我反思，促进教师的专业水平

6，有耐心，持久，承受寂寞。决心

这是我工作多年的心得体会，真心与你分享，说到容易，做到很难！希望有所帮助。