安徽高中学业水平考试成绩划分为四个等级。会考成绩等级并不设定分数线,其中排名为前30%(含30%)的考生成绩为A等,前30%~60%(含60%)的考生成绩为B等,前60%~***%(含***%)的考生成绩为C等,余下的考生成绩为D等。成绩C等以上包含C等为合格,成绩为D等为不合格。
成绩为D等的学生可参加补测,补测时间安排在高三年级第一学期,补测成绩为合格、不合格两个等级。
考生所有科目成绩达到C级或合格以上方可取得普通高中毕业证书;应届考生的学业水平测试每科都达到C级或合格以上、综合素质评价每个基础性发展目标都达到C级或合格以上,方可被二本以上普通本科院校录取。
安徽合格性等级划分标准2023为5个。
根据查询相关公开信息显示,A等级是85到100,B等级是70到84,C等级是50到69,D等级是25到49,E等级是24分及以下。
安徽高中学业水平考试成绩划分为四个等级ABCD。会考成绩等级并不设定分数线,其中排名为前30%(含30%)的考生成绩为A等,前30%~60%(含60%)的考生成绩为B等,前60%~***%(含***%)的考生成绩为C等,余下的考生成绩为D等。成绩C等以上包含C等为合格,成绩为D等为不合格。
成绩为D等的学生可参加补测,补测时间安排在高三年级第一学期,补测成绩为合格、不合格两个等级。
考生所有科目成绩达到C级或合格以上方可取得普通高中毕业证书;应届考生的学业水平测试每科都达到C级或合格以上、综合素质评价每个基础性发展目标都达到C级或合格以上,方可被二本以上普通本科院校录取。
(一)思想品德。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点记录学生参与团队活动、军事训练、公益劳动、志愿服务等的次数和表现。
(二)学业水平。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点记录学生课堂表现、作业完成及期中期末考试成绩等。
(三)身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点记录学生《国家学生体质健康标准》测试主要结果。
(四)艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点记录学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、***、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等。
(五)社会实践。主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点记录学生参加研究性学习、社会实践活动、研学旅行的次数、持续时间、形成的作品、调查报告等,以及运用信息手段获取新知识的能力和创新意识。
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