考试等级评价的好处,考试等级评价制度

1. 赋分制是什么意思？对学生有哪些好处？

赋分制是什么意思？对学生有哪些好处？

很多已经接触新高考的考生和家长，一提起这个赋分制度就咬牙切齿，恨之入骨。小编认为这正是因为对赋分制度的不了解，只片面看到了人数对赋分成绩的影响，却看不到背后的巨大优势。

很多人认为赋分制，是独立存在的，只是为了把选择不同科目的考生\通过排名\转化成统一的赋分成绩\来进行择优录取的计分制度，并且认为赋分制度在人数少的情况下，对中上游学生的赋分成绩极其不公平。——浙江的物理和网传现在江苏的化学，被广大考生和家长口诛笔伐。

赋分制的意思想必很多人都已经理解了，小编这里用通俗的话来解释一番：

具体的赋分方法，不同省份会划分为不同的等级。比如之前的浙江是五等级赋分（A、B、C、D、E五个等级），后来湖南、北京也***用了相同分等级方法，但是山东***用了是八等级赋分方法（A、B+、B、C+、C、D+、D、E八个等级）。

具体的赋分计算方法，各省有所不同，小编列举湖南省的赋分计算方法，如下图。

而山东省的等级赋分计算方法如下图。

那么，被大家口诛笔伐，恨不得立马“下架”的等级赋分制度到底有什么好处呢？

其它冠冕堂皇的优点小编不想多列举。小编说说最重要的优点，即等级赋分让学生不再重视分数，而更加注重专业和社会需求。

如果仅有等级赋分，对于选择化学和物理的考生是绝对的不公平。但是，由于专业要求科目组合的存在，和赋分制将形成一个绝对性的“互补”。即等级赋分制\弥补了\报考同一专业的考生\选考不同科目的差异；而专业对科目组合的要求，弥补了等级赋分下“趋易避难”的弃考现象。

这是新高考里的变化，简单来说一下这个变化过程。

以前高考过程中是语文，数学，英语各是150分，文综和理综同样都是300分，你考多少分就是多少分，没有商量的余地。新高考最初***用3+3原则，也就是语文，数学，英语必考；物理，化学，生物，历史，地理，政治六门中选择随意的三门进行选考，但是随着浙江省推出新高考后出现的弊端（几乎很少的人选择物理学科，但是大学很多专业都要有物理的基础）逐步的连带其他省份都调整为3+1+2原则，也就是语文，数学，英语必考，物理和历史任选一门，然后再在其他四门里边选择两门就行考试。语文，数学，英语，仍旧也是各150分，物理或者历史是100分，你打多少分就是多少分。但是选考的两门科目是***用赋分制的，赋分制强调3分一段制，从100分-40分，分为a,b,c,d,e五个等级。按照你的分数在全省的百分比进行赋分，最终高校录取时的分数***用的也是赋分制。比如你选了化学，但是却学的不是太好，考试时候只考了79分，但是最后你的化学成绩排名排进了全省的1%里，那么你的化学成绩记的分数就是100分，如果另外一个你的同学考了78分，但是成绩排名却是在全省的2%，那么他的分数将被记为91分。虽然你两只差了一分，但实际上却差了9分，这就是赋分制。他的好处就在于相对来说更加公平了。举个简单的例子：北京大学的汉语言文学专业对学生的额选课没有要求，***如你选择了理化生组合，你的同学选择了史地政组合，明显的理化生的试题难度都大于史地政，这样如果不***用赋分制的话你的同学就容易被北京大学的汉语言文学专业录取，你则会落榜。但是***用赋分制的话就会相对公平了。

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我是莫言，一个让学习变得更简单更快乐的老师

赋分制，高考新生事物，本来是想抹杀或淡化成绩的绝对排名，以突出学科专业的招生特点，按素质来挖掘人才，现在却被搞出很多个100分，听着就很不合理。

赋分系数应该用在招生阶段的专业录取环节，比如某大学招生时，计算机对已填报志愿的学生调档时，设定一个基本的的录取分数线，比如总分480分以上，然后在各大学各院系录取时，对各科成绩的赋分系数设定是不一样的，比如【物理】专业（物理难学）：物理成绩*1.8的系数（可以更高），化学成绩*1.5的系数，生物给个*1.3的系数，希望学生有文字功底的就按1.8*语文成绩，想淡化英语的（很多专业可以淡化），给个1.2的系数……如此操作，这个专业招生时你想搜罗到的已填报志愿的优秀学生(有专业特长的，而且不会漏掉偏才)综合素质排名就出来了，最后录取分值可能会达到900-1000分，而且该专业每年可以根据实际情况作系数微调，负责招生的人为操作因素就基本上消除了。

如此操作，高考总成绩排名就完全没了意义，状元概念就被弱化了，他也是按各大学设计的学科系数纳入一个排名体系进行录取，不会再出现清华、北大找上门的现象……

最关键的，大学招生依此做到了人尽其才的选拔，学生只要按自己兴趣点和专长来用功读书，学习才会转向兴趣和能力，如尽量做到少偏科，各门课程很平均的优秀学生专业选择余地虽然大，但不一定能进优秀的大学、读好的专业

赋分制一方面保留了原始科目原始分数，比如语文数学英语，同时也兼顾专业特长和爱好、报考人数比例、题的难易程度等综合因素来考虑，还是比较合理的！值得推广实施！

看了半天才明白，所谓的赋分制其实跟二十年前河南所***用的换算标准分差不多。不过赋分制只对自选科目赋分，当年河南的标准分是所有单科全赋分，完了对总分还有个赋分。换算起来是麻烦，可简单说就是排名分。换算完的分越高，说明你在全省的排名越高，这个更能体现直接看出你所处的水平段。你考的原始分高，却给你换算低了，只能说明题目出的简单，考的好的人太多。这个对于那些单科瘸腿的会比较惨，一科瘸腿可能就把整个分拉下来了。反过来如果你某科很厉害，总成绩也会被拉高很多。这个对于当年没有什么选科权的人来说，只能在确保没有瘸腿科的前提下尽量提高自己的优势科目。而现在仅仅是对自选科目进行赋分，应该没有人会选自己不擅长的科目吧，所以总得来说是好事，毕竟高考是以省为单位录取的，按排名录取是更公平的方式。