学前教育是国家二级学科。根据国家教育部的学科分类标准,学前教育属于教育学学科的一个分支,与其他教育学学科如基础教育学、高等教育学等并列。学前教育研究和实践的目标是关注0-6岁儿童的全面发展,包括认知、语言、社会情感、身体运动等方面。学前教育的发展对于培养优秀人才、促进社会进步具有重要意义,因此被纳入国家二级学科范畴,得到了更多的关注和支持。
八个
学前教育必考8大证书:幼儿教师资格证、普通话水平测试等级证书、舞蹈教师资格证、钢琴考级证、美术考级证、全国计算机一级证书、声乐等级证书、高级育婴师。
学前教育专业毕业的学生主要是到幼儿园从事幼儿教育和管理工作,也可从事幼儿研究方向相关联的杂志社、研究所工作,也有不少自己创业当园长。
幼儿园教师职称从低到高依次为小学三级教师(一般没有)、小学二级教师(员级)、小学一级教师(助理级)、小学高级教师(中级)以及中学高级教师(副高级,一般称为小中高)。
即幼教 高级、一级、二级 还有一种叫小学中学高级幼教一级,幼儿二级是初级职称,中专出来就是二级,本科的就是一级,幼教高级 是中级职称,相当小学高级,中学一级,工程师,取得一级职称5年后可申报,但这是指标的,不会自然升级的小学中学高级,高级职称 相当于副教授,这个更难。
幼儿教师的职称是指你学前教育专业技术或学识、水平、能力与成就的等级称号,它是作为反映你学前教育专业技术学术水平、工作能力及过去成就的标志,作为对学前教育专业技术人员的一种评价和承认。
幼儿教师的职称有如下特点:
①与工资待遇挂钩;
②没有数额限制;
③一旦取得,终身享有;
④标准控制,相同的职称,评定的标准应该是相同的,不应因地区、民族等因素而有所差异;
幼教专业技术职称没有单列,而是并入了小教系列。幼教专业的专职老师评职称的时候,可以先从小教初级开始申请。接下来根据年限和评审条件依次申请小教二级,小教一级,这都属于初级职称。再往上可以申请小教高级教师,属于中级职称。条件特别优秀的还可以申请小教特级,属于高级职称。
一、幼教专业技术职称是专门针对从事幼儿园教师人员的职称序列,是反映幼儿园老师的技术水平、工作能力的标志。幼儿教师职称等级有:1、正高级教师;2、高级教师;3、一级教师;4、二级教师;5、***教师。
二、扩展内容
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力和成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。取得职称的方式有:通过认定、评审、国家统一考试、职业资格对应。
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