150分高中成绩abc的划分是:a代表优秀,分数在135至150分;b代表良好,分数在120分至134分;c表示及格,分数在90至119分。这就分出了优秀、良好和及格。这样划分很粗糙,不能很好的细化学生成绩和水平,一般不怎么***用,还是直接打分更好一些,学生们清楚自己的档次和真实水平。
150分等级A是135-150分,B是120-135分,C是105-120分,得分为满分的90%(含)以上为A等,90%以下至80%(含)之间为B等,80%以下至70%(含)之间为C等,70%以下至60%(含)之间为D等,不足60%为E等。
用等级表达成绩更公平:与分数制的呈现方式相比,等级制呈现方式,能克服片面追求分数,带来的负面影响,***用等级表达成绩,可使录取更加公平。
在教育测验中,无论分数、还是等级,都是有序的符号,等级是粗略的分数,分数是细分的等级。研究表明,***用等级成绩,更有利于减少,考试本身的误差,更符合考生的实际水平。
至少可以认为,分数误差未必小于等级误差。因为我们很难相信,99分就一定比98分优秀;一分之差,并不能真正说明,学生的实际能力、素质上的差距。
统考考生在选报学业水平等级性考试选考科目时,所选报科目须已通过学业水平合格性考试(2019年及以前的会考成绩不低于C等级,京外高中就读考生须通过北京市学业水平合格性考试成绩认证)方可报考。
拟报考的学业水平等级性考试选考科目尚未通过合格性考试的考生,可以于2019年11月8日至12日报名参加2020年1月的北京市普通高中学业水平合格性考试,通过后须于2020年3月2日至3日向报名单位申请补报学业水平等级性考试选考科目。
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