大学教授不一定是师范类的,愿因学生,因为有很多的呃大学生毕业以后,通过研究生的学习和博士的学习,以后嗯也可以到高校区应聘。嗯,在不断的工作歺过程中,努力提高自己的教学水平和科研科研水平,嗯,已晋升,达到晋升教授的嗯标准。有有很多事,不是师范类院校毕业的。
教师专业知识包括四个方面,即:本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。
1、教师的本体性知识(SubjectInvolvedKnowledge)是指教师所具有的特定的学科知识;
2、条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识;
3、实践性知识是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识, 具体地说, 这种知识是教师教学经验的积累。
4、操作性知识是指教师在实际教学中所具备的操作课堂的知识。
教师专业知识包括四个方面,即:本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。
1、教师的本体性知识(SubjectInvolvedKnowledge)是指教师所具有的特定的学科知识;
2、条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识;
3、实践性知识是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识, 具体地说, 这种知识是教师教学经验的积累。
4、操作性知识是指教师在实际教学中所具备的操作课堂的知识。
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