得分为满分的90%(含)以上为A等,90%以下至80%(含)之间为B等,80% 以下至70%(含)之间为C等,70%以下至60%(含)之间为D等,不足60% 为E等。
全国各地划分的等级标准不一样,请参照各地政策。以“合格、不合格”和“等级”呈现,打破了只用百分制评价学生、评价教育质量的做法,淡化了分分计较,学生可以腾出更多的时间和精力,学习一些新的、自己感兴趣的东西。
用等级表达成绩更公平:与分数制的呈现方式相比,等级制呈现方式,能克服片面追求分数,带来的负面影响,***用等级表达成绩,可使录取更加公平。
在教育测验中,无论分数、还是等级,都是有序的符号,等级是粗略的分数,分数是细分的等级。研究表明,***用等级成绩,更有利于减少,考试本身的误差,更符合考生的实际水平。
至少可以认为,分数误差未必小于等级误差。因为我们很难相信,99分就一定比98分优秀;一分之差,并不能真正说明,学生的实际能力、素质上的差距。
小学生成绩等级划分为abcd四个等级,这四个等级代表了四个分数段,其中a所代表的分数段是100分—85分、b所代表的分数段为85分—65分、c所代表的分数段为65分—60分,d所代表的分数段为60分以下,部分学校的a+分数段为95分—100分。
a+是所有等级当中最优秀的,如果孩子的成绩为a+,也就证明孩子这次考得真的很不错,家长也可以适当给孩子一定的鼓励。
1.
85分及以上是A或优秀,B等级是在70分及以上,60分-69是C等级,0分-59分为D。
2.
90分及以上评定是A,80-89分评定为B,60-79分属于C等级,60以下评定是D。
3.
低年级阶段,也就是一二年级,按正确率在百分之90以上的为A等级优秀、百分之80以上为B等级良好、百分之60以上为C等级及格、其余归不及格的等级标准。
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