大数据课程:基础阶段:Linux、Docker、KVM、MySQL基础、Oracle基础、MongoDB、redis。hadoop mapreduce hdfs yarn:hadoop:Hadoop 概念、版本、历史,HDFS工作原理,YARN介绍及组件介绍。大数据存储阶段:hbase、hive、sqoop。大数据架构设计阶段:Flume分布式、Zookeeper、Kafka。大数据实时计算阶段:Mahout、Spark、storm。大数据数据***集阶段:Python、Scala。大数据商业实战阶段:实操企业大数据处理业务场景,分析需求、解决方案实施,综合技术实战应用。
忍不住要发言了,不要一直以一个打工者的心态去问问题,不要去问学什么,而要问自己你要干什么。大概从12年,大数据在中国有了爆发式增长,这就像坐马车的时代出现了汽车一样,你如果问汽车来了,我需要学习什么,答案很简单-“一本驾照”。所以正确的逻辑应该是,什么是大数据,大数据带来了什么,它能给我带来哪些改变,为了适应这种改变,我应该学习什么,所以学习是最后的一个问题,只有前面这些问题考虑清楚了,你的学习才有方向,才有意义,才有动力,到那时候你便知道自己要学什么。
要入门大数据的话,可关注我有个类似这问题的答案供参考,“做数据分析需要学什么”,除了业务知识,我首要建议你学好统计学,这个是大数据的“源”,总之不要把太多的时间花费在工具层面,这些都是有教程的,是用来提效的。如何与自己要做的事情结合,把业务问题转化为统计或者数学问题去解决,这个是需要花更多时间去思考的,也是你未来的竞争力所在。
任何一门新知识的学习,如同这个图像,螺旋式上升,前进过程有升有降。此图来自于Python可视化库pyecharts。
大数据首先还是要有一定的代码能力和数据分析能力,我目前就在cda学大数据,主要就是hadoop、数据库、数据仓储、机器学习、python之类的技术,也属于是市面上大多数公司通用的技能了
大数据需要的语言
J***a、Scala、Python和Shell
分布式计算
分布式计算研究的是如何把一个需要非常巨大的计算能力才能解决的问题分成许多小的部分,然后把这些部分分配给许多服务器进行处理,最后把这些计算结果综合起来得到最终的结果。
分布式存储
是将数据分散存储在多***立的设备上。***用的是可扩展的系统结构,利用多台存储服务器分担存储负荷,利用位置服务器定位存储信息,它不但提高了系统的可靠性、可用性和存取效率,还易于扩展。
分布式调度与管理
分布式的集群管理需要有个组件去分配调度***给各个节点,这个东西叫yarn; 需要有个组件来解决在分布式环境下"锁"的问题,这个东西叫zookeeper; 需要有个组件来记录任务的依赖关系并定时调度任务,这个东西叫azkaban。
1、需要有应用数学、统计学、数量经济学专业本科或者工学硕士层次水平的知数学知识背景。
2、至少熟练SPSS、STATISTIC、Eviews、SAS等数据分析软件中的一门道。
3、至少能够用Acess等进行数据库开发;
4、至少掌握一内门数学软件:matalab,mathmatics进行新模型的构建。
5、至少掌握一门编程语言;
6,当然还要其他应用领域方面的知识,比如市容场营销、经济统计学等,因为这是数据分析的主要应用领域。
最近带领初三学生复习,试卷中有一句话: The h***iest thing in the life is to succeed what others say you can't .意思是说:人生最大的快乐就是做到别人认为你不能的事情!
我是一名中学老师,十年学校大班,五年辅导班,大班,小班,一对一,艺术生都带了个遍,各种各样的学生都遇到过!有一部分学生通过自己的努力从学渣成长为学霸,我分享两个故事,希望对大家的学习有帮助!
第一个学生:
学生六年级下学期开始找我学习,当时英语成绩40分(满分100),数学60分,语文60分,这种分数在我们这里的就是差生!可以说小学是混过来的!通过和孩子家长了解知道,父母一直在外打工,孩子有爷爷奶奶看管,小学六年都没有管过。
经过六年级的暑***,我们就把小学知识和初一新课过了一遍,这样初一孩子开学就不是最后了,基本能在中游。初一全年的努力后,这孩子就进入了班级的前十名。从此开始他的美好初中生活。
第二个学生初二的差生通过一年的努力,中考进入重点!
初二英语仅为30分的她,找到了我。通过了解,很有师生缘,于是就开始学习了!30分啊!基本上am,is are 认识,其他的单词也没有个印象,几乎是从零开始了!
但是这个孩子的好处是听话,老师让干啥就干啥,这样一个暑***也把中考英语单词通关课程过了两遍。顺便把初二下册的课本,同步练习册划拉了一遍!
初三孩子选择了艺术生,文化课的压力就很小了,按部就班的初三一年下来,孩子去了重点高中!皆大欢喜!
我一直英语成绩很好,属于很拔尖那类,不能有很好的体验从学渣到学霸,但是我教过的学生有这种情况,是我教的第一届学生,当时他入校成绩很差,我经常鼓励他,每次考试后都给他分析存在的问题,渐渐地提高了他学习英语的兴趣,结果信心大增,考入了重点本科,现在在外企工作,实现了他的人生逆袭。
从英语学渣到英语学霸是怎样的体验呢?
从学渣到学霸的过程,不仅仅是英语水平的提升,更是人生经历的提升。你学的不仅仅是英语,你学的更是人生的雪雨腥风。
首先,你懂得了,“会者不难,难者不会”的道理。一件事情的难易程度如何,其实不在事物本身,而在于你的主观能动性。 大多时候,你觉得它难,它就难;你觉得它易,它就易。只要你认准目标,激发兴趣,不断修正自己的学习方法,付出努力,就一定能够实现从英语学渣到英语学霸的转变。这一转变不仅对学习英语, 对于提升你的自信心,学好其他课程,甚至你的人生,都有意义。
“久经苍海难为水,过却巫山不是云”. 有了这样从学渣到学霸的过程,会让你彻底爱上英语。相对于结果,其过程,更***,更精彩。英语会从你的最恨变成最爱。就像你经历了暴雨,最后看到了彩虹。虽然成为学霸,也只是万里长征的第一步, 学海无涯;但你仿佛领略到了“会当临绝顶,一览众山小”的感觉。
The road is tough and only tough people can go.
自己是英语老师,小学时一直没让孩子学英语,初中进校时,英语蒙了16分。孩子妈妈着急的不行,非得找补习机构,幸好我一直压着。中考120左右,中规中矩。今年高考,145,历史上最高的一次。孩子高兴的不行,说比我高考时的英语成绩只差了一分[呲牙]
***设两个因数分别为ab,一个因数不变,另一个因数乘以5,即ab*5积为255,a*b*5=255,求原来的积。 因a*b*5=255, 则a*b=255/5=51。
这是一个应用型题,必须首先读懂题意,列出计算式,题目只说明两个因数,为了更加直观,需***设两个因数,立出计算等式,可观察出答案。
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