每次都不及格说明什么?没这方面的天赋,在这方面就是个笨小孩。你能把他打聪明了,你将是改变人类智慧的第一人。有的科目对有的学生就是学不懂,入不了门。如数学对很多女孩,英语对很多男生,花了很多时间、很多钱效果也不佳。遇到这种情况要认清现实,教他做个好人,对社会有用的人就好,别再奢求。
当然不能体罚学生啦!“学生不爱学习,这时候就要***教训,慈母是会多败儿的”。
不爱学习,体罚就爱学习了?
孩子接受的***是挨打——学习,从心理学的角度看,学生有可能把挨打和学习联系在一起。
考试成绩不好,也不一定是孩子不爱学习,有可能是方法不对,家庭的原因,身体的原因……作为老师,一定要和孩子好好沟通,了解孩子的成长环境,与孩子的家长建立起来一个孩子身心愉悦的生活学习环境。再具体分析孩子考试失误的原因,与孩子一起制定出可行性的目标与计划。在执行过程中,多鼓励孩子,在孩子遇到困难的时候告诉他们老师在他们的身后永远支持他们!
充满爱心与耐心,陪孩子一起成长,点点滴滴的感化,帮助和影响孩子,树人比成绩更重要!
把戒尺还给教师,不能乱用。对于不认真听课,总搞小动作,扰乱课堂秩序,教师不能进行正常受课的学生,多次提醒或说服教育无效,教师为了能完成正常的教学任务,对这种学生进行适当的体罚是必要的,但是,体罚必须要有度,有关这个“度”,教育有关部门会有统一规定的。
对于考试不及格的学生,老师不能用体罚的方式,要全面了解成绩差的原因,因为全班的学生肯定是存在个体差异的,教师要针对成绩差的学生作具体分析,全面了解,是智商问题,还是学习方法等方面存在问题。分析找出原因,就要对不同的学生因材施教,对这样的学生,教师要有耐心,上课时经常照顾,课后辅导也要多指导,对个别问题进行细致分层次的分析教解,要传授学生正确高效的学习方法,帮助学生建立信心,培养学生自主学习的能力和兴趣。
总之,教师从对每个学生负责的角度出发,对学生的不同情况,***取不同的措施,适当的运用体罚,也是对学生的一种关心和负责,运用得当,会有成效的,家长也会理解的。
学生每次考试不及格要分析其原因所在,是什么导致这个学生考试次次不及格呢?首先要看学生对学习产生了浓厚的兴趣没有,如果对学习没有兴趣,又是什么原因,直到找到对学习没有兴趣的原因,教师然后根据学生的实际情况,进行有针对性地培养学生的学习兴趣,这需教师花一定的时间、有足够的耐心来培养起学生的学习兴趣,一个对学习没有兴趣的学生。学习成绩不会名列前茅,或非常突出;再一个看学生对基础知识掌握得是否牢固扎实,如果学生没有很好地掌握基础知识,那么,学生的学习成绩可想而知,一定是非常差的,那么教师就要对这个学生就要进行基础知识的补救,开个“小灶”,补一补基础知识,只要学生能牢固地掌握基础知识,学习成绩才能优秀;还要看学生在课堂上是否能聚精会神地听老师讲课,如果学生做不到这一点,学习成绩也不会优秀,我认为能使学生集中精力去听老师讲课,那么,老师的课堂教学艺术尤为重要了,一个好的老师都的教学艺术来自于老师对所教学内容的理解和掌握、来自于老师的教学能力,包括教学过程的设计、问题的设计、幽默风趣的语言、调动学生学习的积极性与学习兴趣,等等。还有其他因素导致学生的学习成绩差,比如,学生对问题的理解能力,每个人的智力不同,对问题的理解能力和解决问题的能力都截然不同,这也是导致学生学习差的一原因。
总之,不管是什么原因导致了学生的学习成绩不理想,每次考试不及格,作为教师都不可能去体罚学生,体罚学生不是提高学生学习成绩的手段,不利于学生学习成绩的提高,不利于学生健康的成长。教师因势利导,因材施教,这是教师应遵守的最基本的科学的教学原则。
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