大学建筑,大学建筑类专业有哪些

1. 如何看待南京大学的本科建筑学专业为四年制？南京大学本科建筑学专业有必要去读吗？
2. 建筑学专业考研，重庆大学和湖南大学之间该如何选择？
3. 北京建筑大学占地面积多少亩？
4. 学校建筑高度和层数有要求吗？
5. 大学教学楼算不算特别重要建筑物？

如何看待南京大学的本科建筑学专业为四年制？南京大学本科建筑学专业有必要去读吗？

简明扼要讲一下，建筑专业工科专业注重应用，建筑专业理科注重研究。应用就是会了就行，理科会了外还需要研究与其他相互关系，比工科深入一点点。同济大学建筑专业还需要懂美术。而南京大学建筑专业没有涉及美术。

所以一个学校专业是四年制还是五年制与课程设计和学生培养目标有关。综上所述，同济大学建筑专业学生比南京大学建筑专业学生要厉害一点，他们学的东西多。同济大学建筑专业学制五年。

第四***学学科评估，南京大学的建筑学专业评级为B，与之平级的还有“建筑新四军”中的湖南大学、大连理工大学、沈阳建筑大学，其它名校还有武汉大学评级为B，比南京大学评级高的除了“建筑老八校”外，只有浙江大学（B+）与华中科技大学（B+）。南京大学这个专业评级并不低，毕竟全国也只有10所大学超过南大。这也说明了南京大学建筑学专业整体的水平。

有一点需要明确，学科评估是学位中心按照***院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行的整体水平评估。学科评估主要针对的是研究生专业，对同校的本科专业来说，虽然也能够说明问题，针对性并不算强，所以也不能完全以学科评估结果来认定本科专业的教学质量与水平。比如中科院大学，研究生培养水平全国无出其右，可是开展本科生教育的时间太短，我真的感觉中科院大学还需要进一步提升经验，毕竟本科生与研究生的培养方式是不同的。

就建筑学专业来说，整个教学过程由基础知识学习、专业知识学习、课程设计、毕业设计等阶段构成，是一个由浅入深、由简到繁的过程。每个阶段都需要学生付出大量时间与精力。五年制的建筑学专业，学生毕业设计课程安排大多是一个学年，前面学习时间安排了四年，从大四下学期有完整的半个学年进行毕业实习。但是四年制学生，必须将基础和专业学习的大部分课程压缩至三年，且最后一年既要完成实习又要搞定毕业设计，同时面对就业或深造问题，因此真正投入毕业设计的时间仅为半年不到的时间。这个在时间分配上也存在一定的不合理性，一来实习时间过短，二来毕业设计的安排也过于紧张。

建筑学专业五年制与四年制，还有一个重要区别。五年制学生毕业，才有可能会授予建筑学学士学位，四年制学生毕业，会授予工学学士学位。建筑学学士学位，由***院学位委员会授权的、其建筑学专业(本科)已获得《全国高等学校建筑学专业教育评估合格证书》并在评估合格有效期内的高等学校授予。有效期过了，还要继续评估，合格再确定下一个有效期，在这个有效期才能授予建筑学学士学位。这么看来，建筑学学士学位的含金量很高。

如果我是用人单位，我更愿意招聘五年制建筑学专业毕业生。

如果我是高考生，我更愿意选择五年制建筑学专业去学习。

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中国大学建筑系以清华大学和同济大学为第一梯队，清华大学建筑系由梁思成创建于抗战胜利之后，建国之后尤其是改革开放之后发展迅猛，其建筑学排名第一。同济大学建筑系成立于1952年院系调整时，由上海圣约翰大学建筑系、杭州之江大学建筑系和同济大学土木工程系等合并组建，由世界建筑***贝聿铭同班同学冯纪忠教授主持建筑系达26年之久，中国建筑学界素有“北有梁思成，南有冯纪忠”之称，两校建筑学专业不分伯仲，但却各有特色。

天津大学和东南大学为第二梯队，这两所大学的建筑专业也不弱，都具有丰厚的历史底蕴，如果你能上南京大学建筑系，那同城的东南大学建筑系肯定比南京大学强，东南大学建筑系是原国立中央大学建筑系的底子，当年与梁思成一起在中国营造学社工作的刘敦桢教授，就曾长期在南京工学院执教。

以上意见，仅供参考。

正常大学本科三年足够了，建筑学四年也足够了，问问周围上大学的人大四都干啥呢，课程没有还不行，就一科论文指导，就业指导支撑大四上学期，考研的继续复习，不考研的找公司实习了，然后下学期没有课，上岗实习或就在那等论文答辩，大专更离谱上一年半月就开始顶岗实习了

建筑学专业考研，重庆大学和湖南大学之间该如何选择？

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建筑学考研，选建筑老八校 ，刚好，[_a***_]大学就是老八校之一。。

但是湖南大学实力也不弱。。

选个一个?

我建议选重庆大学，主要从以下几个方面分析:

重庆大学现在是985/211全国重点大学，世界一流建设大学a，这一点是和湖南大学有区别的，湖南大学是世界一流建设大学b。

重庆大学民国时期就是国立大学

建筑学专业考研选重庆大学。重庆大学和湖南大学均是985大学，重庆大学双一流A类高校，湖南大学和东北大学、西北农林科技大学是双一流B类大学，39所985大学只有三所大学为B类双一流大学，学校层面重庆大学力压湖南大学。

再看建筑学专业，重庆是建筑行业“老八校”，这是建筑行业的黄浦军校，有清华大学、东南大学、天津大学、同济大学、华南理工大学、哈工大、重庆大学、西安建筑科技大学。建筑学专业A+为清华大学、东南大学，建筑学专业A-为天津大学、同济大学、华南理工大学，建筑学专业B+为哈工大、浙大、华中科大、重庆大学、西安建筑科技大学。湖南大学建筑学专业评估为B，低重庆大学一档。从大学层面到建筑学专业，重庆大学完胜湖南大学，上建筑学研究生选重庆大学。当然你要是湖南人，毕业后在湖南就业，选湖南大学读研也行。

建筑学专业国内比较有名的主要是建筑老八校和新八校，其中老八校是清华大学、天津大学、哈尔滨建筑大学（并入到了哈尔滨工业大学）、同济大学、东南大学、重庆建筑大学（并入到了重庆大学）、华南理工大学、西安建筑科技大学。

建筑新八校是指浙江大学、南京大学、湖南大学、深圳大学、华中科技大学、上海交通大学、沈阳建筑大学、大连理工大学。不难看出重庆大学为建筑老八校之一，湖南大学为建筑新八校之一，由此可见，重庆大学在建筑领域知名度要高于湖南大学。从建筑学学科优势分析，重庆大学要强于湖南大学。

重庆大学和湖南大学均为985工程、211工程大学，在双一流大学评比中，两所高校均为双一流大学，其中重庆大学为A类，湖南大学为B类。湖南大学号称“千年学府”，以岳麓书院而闻名全国，因此在全国的知名度上要比重庆大学相对较为高。

重庆大学本科专业96个，在校学生47000余人，学校面积5200余亩，科研流动站29个，一级学科博士点32个、一级学科硕士点55个。

湖南大学本科专业本科专业60个，在校学生36000余人，占地面积2300余亩，博士后科研流动站25个，一级学科博士点27个、一级学科硕士点36个。

北京建筑大学占地面积多少亩？

北京建筑大学有西城和大兴两个校区。西城校区占地12.3万平方米，大兴校区占地50.1万平方米；校舍建筑总面积48.8万平方米。北京建筑大学是北京市和住房和城乡建设部共建高校是北京城市规划、建设、管理的人才培养基地和科技服务基地、北京应对气候变化研究和人才培养基地。

截至2021年2月，学校有西城和大兴两个校区。西城校区占地12.3万平方米，大兴校区占地50.1万平方米；校舍建筑总面积48.8万平方米；设有10个学院和1个基础教学单位；开设39个本科专业；有各类在校生11294人，教职工1151人；“工程学”进入ESI全球排名前1%。

学校建筑高度和层数有要求吗？

小学教学楼不应超过四层；中学、中师、幼师教学楼不应超过五层；高校教学楼一般不超过六层，但是也可以设置为高层教学楼。

国家有相关的规定，类似学校这样的公共建设不能超过六层。如果教学楼超过六层，就要按照国家的规定建设电梯，如果安装电梯，就会占用空间，同时也会产生很多额外的费用，从安全角度来说也不适合。根据《中小学建筑设计规范》GBJ99-86第一章第三节到第十一节的规定，各类用途室内净高如下：

1、小学教室：净高3.10米。

2、中学、中师、幼师教室：净高3．40米。

3、实验室：净高3．40米。

4、舞蹈教室：净高4．50米。

5、教学***用房：净高3．10米。

6、办公及服务用房：净高2．80米。

其中，合班教室的净高根据跨度决定，但不应该低于3．6米。设有双层床（包括上床下桌类型、上下铺类型），其净高应不低于3米。

大学教学楼算不算特别重要建筑物？

大学的教学楼当然是重要的建筑物。教学楼就是学校教学区的主体建筑。教学区一般***取以教学楼为主体的布局。教学楼一般分为教学单元、实验单元和办公单元等。设计时可根据不同地形灵活布置。小学可不设实验单元。教学楼的平面布局通常有三种形式：中内廊式、单内廊式和外廊式。

中内廊式由于单面***光，教室光线均匀度差，***光系数低，通风不良，噪声干扰大。

算的。

一般包括党政机关办公楼，人员密集的大型公共建筑或***场所，较大规模的学校教学楼、宿舍楼，重要的通信、调度和指挥建筑，广播电视建筑，医院等以及城市集中供水设施、主要的电力设施等涉及城市或区域生命线的支持性建筑或工程。

一、按使用功能分类的话，教学楼属于公共建筑类别。其余类别还有居住建筑、工业建筑、农业建筑。

二、按建筑使用年限来区分的话，教学楼一般属于二级建筑。

1、使用年限15年以下：四级，临时性建筑。

2、使用年限25－50年：三级，易于替换结构构件的建筑。

3、使用年限50－100年：二级，普通建筑和构筑物