陕西历史考试等级划分,陕西历史考试等级划分标准

1. 2020陕西省中考等级划分标准？
2. 2021年陕西中考d档如何划分？
3. 2021陕西中考历史中考说明？

2020陕西省中考等级划分标准？

陕西中考abcd等级分数是：

1、等级A的分数是：95到100分。

2、等级B的分数是：90到94分。

3、等级C的分数是：85到89分。

4、等级D的分数是：80到84分。

中考***用一百分制，对成绩进行评分和等级。语文，数学，英语，物理，化学，政治和历史等学科的初中考试成绩满分为110分。中考的总成绩是通过将不同学科的成绩相加得出的。

确定每个科目的成绩的具体方法是：

物理、化学、政治、历史四科：A是10分、B是9分、C是8分、D是7分、E是6分、F是5分、G是4分、H是3分、I是2分、J是1分。

语文、数学、英语三科：A是13分、B是12分、C是10分、D是9分、E是8分、F是7分、G是5分、H是4分、I是3分、J是2分。

体育：A是3分、B是2分、C是1分。

初中学业水平考试成绩以分数和等级方式呈现。考试成绩等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级。综合素质评价是初中毕业和高中阶段学校招生录取的重要依据

A等级的各科大致分数段

语文A等：87-120分

数学A等：99-120分

英语A等：96.5-120分

政治A等：66.5-80分

2021年陕西中考d档如何划分？

据了解，2021年陕西中考D档划分标准如下：

语文、数学、外语：满分150分，提前批（28~36分）、本科线（16~28分）、合格线（0~16分）。

物理、化学、历史、地理、政治：满分100分，提前批（20~24分）、本科线（12~20分）、合格线（0~12分）。

其中，提前批是指考生在该科目中取得28分及以上，有资格参加某些特殊的专业招生计划，如体育、艺术等专业。本科线是指在该科目中取得16分及以上，可报考普通高中。合格线是指在该科目中取得0分及以上，可取得毕业证书。

需要注意的是，以上标准仅供参考，具体情况需要以当地教育主管部门官方公布为准。

2021年陕西中考d档就是相当于在100分制中不足59分的。

A代表考生成绩优秀，相当于100分制的90至100分。

B代表成绩好，相当于100分制的75至89分。

C代表平均成绩，以100分制计算，相当于60至74分。

D考成绩差的学生，在100分制中相当于不足59分。

西安中考ABCD等级是按比重划分的，比如语文科目：将成绩前20%化为A级，在后30%为B级，在后30%为C级，最后20%为D级。并不是按照分数来划分的。

学业考试成绩提倡使用等级制表达，一般可用A、B、C、D四级。为了增加高中招生的区分度，可根据当地实际适当增加级次，但最多不超过六个级次。

考试成绩可以用分数表达，也可以用等级表达，近几年的做法是：各科考试成绩，卷面成绩用分数表达，卷面满分一般为100分或120分或150分；每个考试科目，有了全部学生的分数以后，再将每个学生的分数转化为等级。

2021陕西中考历史中考说明？

以下三个方面：

一、以部编教材为主体，突出对基础核心内容的考查，同时对部编教材中的新增内容有一定的呈现。

中国古代史考查中国古代的思想文化、专制主义中央集权制度的发展、中国古代的建筑、艺术成就、封建时代的农民起义、古代不同时期经济发展的概况及影响等内容。中国近代史考查民主革命、民族资本主义的发展、中国***领导的革命探索历程、改革开放、中国特色社会主义道路等内容。世界史考查西方文明的发展、三次科技革命、经济全球化、中美关系等相关内容。这些都是部编教材的重点核心内容。除此之外，清朝前期的商业发展、***十二大后入党宣言的背景等部编教材的新增内容也出现在今年的试题当中，对教材重点内容的考查突出在社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化、革命爱国主义教育、大国关系和国际格局等方面，体现了新时代下“立德树人、五育并举”的要求。

二、体现新形式下，历史学科核心素养的要求，考查学生在当今社会发展的时代背景下，理解问题、解决问题的能力。

试题呈现的形式多种多样，既有对教材、地图册中图表的解读，又有依据这些材料延伸出的文字史料的展现。通过说明、概括、分析等设问方式，考查学生分析问题、解决问题的能力。由此体现学生在唯物史观、时空观念、史料证实、历史解释、家国情怀五大核心素养的落实。

三、试题设问贴近学生生活，体现当今社会发展的热点，注重学生对历史和现实的思考。

除选择题和填空题外，问答题和材料解析题的命制紧随时代发展的需要。试题紧扣当下热点，如：今年是伟大的中国***成立100周年，中国***领导中国人民进行不懈奋斗的历程本就是历年考查的重点，在18题中，就以“***一大”为切入点，考查了“中国***成立的意义”等相关内容。设问中也以“国共合作”为主干，让学生探究思考抗战胜利的启示。这些知识的考查，既贴近学生生活，又体现了学生对热点问题的思考。