我们大学,我们大学生应该怎么为建设美丽中国做贡献

1. 在今后的大学生活中我们该如何做？
2. 我们的大学怎么了，尽出许可馨、梁艳萍这样的人，还有救吗？
3. 大家有没有思考过一个问题，大学到底教给我们的是什么？
4. 我们在大学学的微积分在工作和生活中都用不到，大学是否应该修改课程安排？
5. 为什么要充分利用我们的大学生活？

在今后的大学生活中我们该如何做？

大学生活是充满挑战和机遇的。要充分利用这段时间，首先要明确自己的学习目标，制定合理的学习计划，并努力付诸实践。同时，积极参与各类社团和活动，拓宽视野，培养自己的领导力和团队合作精神。

此外，保持健康的生活习惯和良好的心态也至关重要，要注意锻炼身体，培养兴趣爱好，与同学们建立深厚的友谊。

最后，不要害怕失败，要敢于尝试，勇于挑战，这样才能在大学生活中不断成长和进步。

我们的大学怎么了，尽出许可馨、梁艳萍这样的人，还有救吗？

不是大学出问题，而是家庭教育出了问题，也是家风家道出了问题，更是民族优秀文化传承的缺失、间断、扭曲以及对本民族文化的自觉性、自信心、净化性和西方以点带面的野蛮文化侵蚀。大学只能教学生，但不能教教家长。家庭是言传身教第一课堂。第一课堂出了问题，第二课堂，第三课堂包括走向社会都会出大问题。受社会影响的大学也处于很尴尬的地位，如果只教书不育人就更糟糕了。

大家有没有思考过一个问题，大学到底教给我们的是什么？

现阶段大学的教育体制就是注重综合素质的培养，提升学生适应社会能力，具有扎实的专业技能和素养，能够胜任专业领域内的职业。培养过程中需要先学习大学公共课程体系，在进入专业课程体系，再通过实训、论文答辩等过程，扩大专业视野，进一步提高专业技能，掌握学术科研过程中的方法技巧。

实则对于大多数学生来说从高考几乎就是“一锤定音”、“一考定终身”。高考博得的高校层次，决定了大多数学生今后的人生发展道路和就业机会以及就业状况。这就是现行高考选拔机制下的严酷性和现实性，学生进入高校之后，必须要要继续努力学习，注重自身能力的提升，注重良好的思维品质和综合能力的培养，要结合专业学习注重学科体系结构的构建，还要积极适应大学生活，锻炼基本的社交能力，建立正确的社会价值观体系，才能在毕业之际获得比较多的择业机会。如果高校学生在高校学习过程中要想有所改变和突破，必须再次刻苦努力拼搏，争取考研读博，提升学历，才有可能获得更加长足的个人发展。

高考可以成就一个人，可以改变个人命运，虽然高考并不是生活的全部，但高考可以助长一个人走的更远，帮助学生有更多的机会“到外面看一看”，这就是现行高考制度的优越性。在大学学到的专业知识，将来步入社会、走上工作岗位之后不一定就非要专业对口。但大学更多培养的是学生具有良好的综合能力和学习品质，拥有一定的知识体系层次，以更好的适应社会的发展，在社会择业的双向选择中拥有更多的选择机会，这才是大学最为基本的功能。

高校学生并不是说大学里就贮备了多少专业知识，重要的是通过专业课程体系的学习，通过一定的专业技能实训，掌握专业理论知识，进行有效的专业创新，具有综合的学习品质和能力，在工作岗位上能够运用所具备的专业知识解决工作领域内的问题，能够利用拥有的知识体系进行全面思维创造，形成自身完整的思维逻辑体系，从而具备一定的工作能力。

还有就是高校是青年优秀人才的荟聚地，富有***和生命创造活力的智慧以及高层次知识的发源地。学生通过群体培养和交流，从一个懵懂无知的少年到一个具有远大理想和抱负的年轻，成长的过程是一种质的飞跃，思想认识以及对于自身人生发展拥有了基本的规划，同时具备了一定的社会价值观，拥有了对于社会发展的认同，国家政策方针的认识、经济体制的了解、世界格局的认识，这些都在学生今后步入社会之后对于学生个人成长和人生发展以及工作岗位上做出成绩等方面都具有积极的开拓作用。

我们在大学学的微积分在工作和生活中都用不到，大学是否应该修改课程安排？

人要学习两种知识，一种就是纯粹为了应用的，比如考个四六级拿毕业证，考个注会去当会计。另一种是为了自己的完善和提升，基础性的学科和艺术这些学点都有必要。理科生学微积分对于思维能力很有帮助。

来大学是学知识的，课程是教育部门规定的，不是学挍单方面规定的，你想学，你就学，你不想学可以不学，没人强迫你非要学，因为个人的喜好，把课程改了那是不可能的事，我是家里敦大学毕业，连我都懂这些道理

有没有用那是设计课程的科学家安排的，他们设计自然有他们的道理，你的知识结构可能是科学家的四分之一的四分之一的四分之一。好好学习吧等自己的水平达到科学家的四分之一再说吧。别以为自己是人物

为什么要充分利用我们的大学生活？

大学是一个人由他律为主向自律为主转变的关键期。大学之前，无论是家长还是学校的老师，都会主动监管孩子和在校生，从而形成了一种强有力的他律网。此时的人特别容易产生他律依赖，而忽视自律意识。因为时间即便再早，也会有人来喊他起床，即便再懒惰，也会有人要求他去上课、去写作业、去做必要的体育活动；即便再厌食，也会有人提醒他每天几点必须去吃饭；即便再不想睡觉，也会有人提醒他睡眠。

而到了大学中，这些所谓的他律网忽然破碎了，没有人再以强力措施和语言来约束大学生。所以，此时就需要大学生从以他律为主转向以自律为主。这个过程很重要。如果能够成功转型的话，无论你上的是哪个大学，也无论你学的什么专业，成功这件事已经距离你不远了。很多成功的人，往往是依靠强大的自律实现目标的。所以，充分的利用好大学生活，把自己培养成为一个自律的人。

大学生活是人一生中，学历达到一定水平，具有一定的生存能力，形成自己的世界观，价值观，人生观的阶段，大学生活是踏入社会前最无忧无虑的时光，一旦迈出校门，可能再也回不到没有生活羁绊和生活压力的环境了，有人说说大学生活就是浪费时间，认为学到的知识在以后的工作中不实用，其实不然，大学生活中交一群一辈子的同学好朋友，在以后的人生遇到困难一个电话三言两语，可能就解决了燃眉之急，最起码有一个好的心情，心中不再孤单。学到的学习方法，不管走到哪里，学习可以事半功倍。最后大学是激发自己的梦想的地方，梦想从这里起航，这绝对不是一句空话。希望你在大学生活里能学有所成，乘风破浪，实现自己的梦想！

大学是知识的海洋，这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，能使大学生接触广博的知识，培养必要的专业技能，学习与人处事的方法。大学是学生从象牙塔走向社会的最后一站，是社会与校园的结实纽带，合理利用大学中的时间，让自己的大学生活变得充实有梦想对将来走向社会有很大的正面效应。

为什么要充分利用我们的大学生活？在大学的时候接触的优秀的人才有那么多，出社会的时候才社会社会没办法给他们提供那么善良的学习环境和那么多优秀的人才做伙伴，在学校的时候，老师会给学生知识，同学们都是很善良的，我们要充分利用大学的时间学习生活，尝试世界，我们会遇到我们的伙伴，会遇到我们的人生的追求，遇到我们人生的导师，这一切的一切都是大学所独有的。而且是很便宜的，有国家和家庭为你们买单，毕业后就要靠自己了。

不论是什么家庭，孩子最后都要自己面对人生，所以有机会一定要充分利用每一天，大学这么好，更加不能浪费。一定要利用有益的大学时间努力生活了解我们的世界，为将来的人生打好基础。