大学国画,小孩多大学国画

1. 浙江大学国画专业怎么样？
2. 西南民族大学国画油画版画选哪个？
3. 油画、国画专业大学毕业的你，确定在校期间学过“艺术”吗？

浙江大学国画专业怎么样？

中国美术学院、杭州师范大学美术学院、浙江大学美术学院

这三个学校的国画系是浙江最出名的。

中国美术学院是最难考的，不但要专业好还得有导师肯收你才行

浙江大学就是对文化分的要求特别高，据说考研英语起码要50分以上

杭师美院是教学体系和美院差不多，要求文化分低专业分高

国画分花鸟、山水、人物 ，考浙江大学是不分科全部都考的

西南民族大学国画油画版画选哪个？

我觉得版画好。西南民族大学美术学专业分为中国画、油画、版画、雕塑、美术理论这五个方向，专业实力强劲。版画专业实力可以说是四川第一，其他方向的专业的实力也是不容小觑的，在川内都是名列前茅的。

油画、国画专业大学毕业的你，确定在校期间学过“艺术”吗？

大学学习的基本上都是理论上的，梳理认知整个绘画艺术史，其实艺术这个词太宽泛了，代表的东西也比较多，但是艺术又是狭隘的，因为每个人的定义都不一样。我觉得在大学学习应该多多少少都有自己的感悟吧！

高校学习的只是开阔了眼界！对艺术有了初步了解！注重于绘画的技巧！是九牛之一毛而已！相对来说在以后的创作当中少走弯路！俗语道：师父领进门，修行靠个人！有的人你就是在高校学一辈子也未必能学到艺术！我认为艺术是靠领悟能力和勤奋学习而来的！不是说在高校学几年就能学到艺术！！

许多艺术家解释不了自己的创作:

象波兰当代画家济斯瓦夫·贝克辛斯基，被誉为“地狱画家”, 从来不解释他的画，逼急了说是梦见的，但看了作品我们就知道他创造了一个独特的世界，可以不用解释；图1-3

还有一些艺术家的主题阐释似乎比作品本身更重要: 象英国当代艺术家达明赫斯特，他用各种方式表达他的观念，装置、绘画、雕塑，但是如果你不知道作品的解释，你还真不知道他要说啥；图4-6

《在某些活着的人的心中，死亡具有物理的不可能性》（鲨鱼）4

《献给上帝之爱》（骷髅）5

《一千年》（生态系统）6

图6描述: 蛆虫从[孵化盒]里破蛹成苍蝇，因为灯光跟味道而穿过孔洞飞入[牛头盒]，腐烂牛头上方有捕蝇灯，有的苍蝇飞向捕蝇灯的亮光，被电死；有的苍蝇飞到牛头上进食产卵；象征社群规律。

借鉴索绪尔的符号语言学，这种

视觉呈现or观念表达

的方式涉及了两个重要概念:

承认学校学过，没有在校学到的基本又怎能再后面的生活体验中达到对艺术更好的理解，艺术源于生活，精神表达则高于生活。所以文化积淀和观察才是对所学的补充，所经历的过程是必然的。截取，浑然，留白，是它们相同的原理。因而生出各种变化。

我大学学习的是油画，工作后应用的是国画。在校期间，可以确定的是所有同学都学习了绘画的技巧，了解了油画的主要流派。每个人都尝试的“创作”作品。但为什么会出现多数作品充其量划定为“习作”而非艺术品呢？

艺术品有其评价标准，那就是艺术性，没有说技法好就一定是艺术品。艺术性是衡量一件作品是否是艺术品的重要指标。作者希望达到一个怎样的目的？想揭露苦难的民生，像《伏尔加河上的纤夫》，看了之后，读者诸君能感受到那种强烈的艺术***！对于现实主义的写实风格，我们习惯于用“再现场景”来评价，如中国的罗贯中的《父亲》。而现代主义的一些画，我们似乎有点看不懂了，如毕加索的《格尔尼卡》，解构主义的等等，他们引领了一个时代，他们要做的只是与众不同，他们做到了。

我确信我们是学习过“艺术”的，学习艺术史论，学习艺术欣赏，充实各种文艺的知识和体验生活、历练***风等等，尽管那时的作品的“艺术性”未必很高，首先具备了“艺术品”必须的“真诚”，逐渐“我手画我心”。没有那样的“艺术”学习，想必很多学艺者，今天还徘徊在“艺术”的大门外呢！