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两千多年前,中国有了分数,但是,秦汉时期的分数的表现形式不一样。印度出现了和我国相似的分数表示法。再往后,***人发明了分数线,今天分数的表示法就由此而来。
***人
分数线是***人发明的,用一根横线把分数和分母隔开,形成了现代分数的形式。 两千多年前,中国有了分数,但是,秦汉时期的分数的表现形式不一样。印度出现了和我国相似的分数表示法。再往后,***人发明了分数线,今天分数的表示法就由此而来。
1. 分数线是中国人发明的。
2. 在中国古代,科举考试是选拔官员的主要方式,考生需要通过一系列的考试,最终达到一定分数才能被录取。
为了公平起见,考试成绩需要按照一定的标准进行评分,因此就有了分数线的概念。
3. 分数线的概念在现代教育中也得到了广泛应用,不仅仅用于选拔官员,还用于各种考试和招生录取。
它是一种公平、客观的评价方式,帮助人们更好地衡量和比较不同人的能力和水平。
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