1.学生的学习环境不完善;2、教师的教学水平不高;3、家庭经济状况的影响;4、地区发展水平不高。
本文综述了青海高考分数线低的原因,认为是学生的学习环境不完善、教师的教学水平不高、家庭经济状况的影响和地区发展水平不高等多种因素造成的。提出,***应该***取有效的措施,改善学生的学习环境,提高教师的教学水平,加强社会经济发展,改善青海省内部分地区的教育***,从而提高青海高考分数线水平。
去高考人数少,属于西部落后地区,教育***匮乏,国家有高考名额上的扶持,历年来理科的一本线不到480分,文科一本线线500分左右撑死,考同一个大学同一个专业,要比山东,河南,安徽考生低50多分甚至100分……
我们这里落后,教育水平是低,主要因素还是人少,全省总考生一般4万多,这个总数没有有些一个市的考生多,同样的录取率,分数自然低,不过你在这里读书,你也和本地人一个水平,因为我们身边就有这样的人。
2019年普通高考招生录取控制分数线暨高考成绩出炉:文史类一本488分;二本444分;三本405分。利用高考录取数据在全国率先推出志愿填报推送系统,根据考生成绩、位次等智能查找报考院校,供考生参考,进一步提高志愿填报科学性,防范有偿填报志愿等损害考生利益的行为
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