- 个人兴趣:说明自己对该科目有着浓厚的兴趣,喜欢探索和学习相关知识。
- 未来发展:提到该科目与自己未来的职业规划或学术目标相关,学习它将有助于实现自己的梦想。
- 学科优势:如果在某一科目上有较好的基础或天赋,可以强调这一点,说明选择该科目可以更好地发挥自己的优势。
- 综合素养:解释选择该科目可以提升自己的综合素养,如思维能力、创新能力、沟通能力等。
- 社会需求:结合社会发展需求和趋势,说明该科目在未来具有重要的应用价值和发展前景。
例如:“我对[具体科目]有着浓厚的兴趣,并且在这方面有一定的天赋和基础。我希望通过深入学习[具体科目],提升自己的专业素养,为未来的[职业/学术目标]打下坚实的基础。同时,[具体科目]的学习也将有助于我培养[相关能力/素养],使我能够更好地适应社会发展的需求。”
选测科目赋分,就是将绝对分(原始分)转换成等级赋分(位次分),浙江、北京、天津***用“21级赋分制”,上海***用“5五等11级赋分制”,山东***用“五等8级”,其余的江苏、福建、湖南都***用“五等级赋分制”,赋分区间:赋分起点为30分,满分为100分。
实际上都是按分数排名定等级,以江苏省为例,将所有选某学科的同学的原始分数从高到低进行排名,等级划定(A15%,B35%,C35%,D13%,E2%),再由等级位次转换成分数(A100~86,B85~71,C70~56,D55~41,E40~30)。根据计算公式计算后四舍五入得到转换分,实际考试中有时两人原始分相差1分,但赋分有可能是一样的。
举例,A级15%,这里面排名最前的就是100分,排名最后的就是86分。
选测科目等级为BC,意思是该科目的考试成绩达到了B+的等级。具体来说,在江苏省的高中学习中,学生学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。文科类、理科类考生需要选择选修测试科目中的两门。在这个背景下,选测科目等级BC指的是两门选修测试科目的成绩都达到了B+的等级。
在江苏省的高考方案中,学业水平测试的成绩***用等级制,其中A表示优秀,B表示良好,C表示及格。因此,选测科目等级BC可以理解为这两门科目的学业水平测试成绩达到了“良好”的水平。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.christianjonbillett.com/post/7655.html